Tacheles auf Zollverein
Unser Fachbereichsleiter Beratung und Jugendhilfe Dirk Langheinrich und unser Abteilungsleiter für ambulante Jugendhilfe, Kriminalprävention & Quartiersentwicklung Thomas Rüth haben am Talkformat „Tacheles auf Zollverein“ teilgenommen. Dorothee Feller, Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen diskutierte mit interessierten Bürger:innen und Fachleuten zum Thema „Mit neuen Ideen Schule machen - Ein Streifzug durch die aktuelle Schul- und Bildungspolitik in NRW“. Eine Herausforderung ist dabei unter anderem die intensive Förderung für sogenannte Startchancen-Schulen mit einem hohen Anteil benachteiligter Schülerinnen und Schüler.
Der Bezirk Zollverein war der richtige Ort, um auf die Realitäten von Schulen zu treffen. Thomas Rüth kennt die Situation rund um Zollverein seit über drei Jahrzehnten und kritisiert, dass "Spätestens seit den schlechten Pisa-Ergebnissen ist deutlich geworden, dass Deutschland mehr für die Bildungspolitik tun muss. Seitdem hat sich einiges getan, doch lange nicht genug“,.
Dirk Langheinrich, macht es an der prekären Finanzierung der Schulsozialarbeit deutlich. Zum einen ist die gedeckelte Finanzierung von Schulsozialarbeit nicht dynamisiert und damit für tarifgebundene Träger nicht mehr auskömmlich, zum anderen ist für die Landesangestellten eine höhere Besoldung vorgesehen, als für Angestellte der freien Träger - eine Ungleichbehandlung für die Mitarbeitenden bei gleicher Tätigkeit . Einigkeit herrschte im Austausch zwischen der Ministerin und Langheinrich bei der Notwendigkeit einer Novellierung der Lehrer:innenausbildung. Die Lehrkräfte werden medial häufig als Pädagog.innen bezeichnet, ihre Ausbildung spiegelt diese Professionalität aktuell nicht wider. Durch den gesellschaftlichen Wandel, die Corona-Pandemie, Zuwanderung, Lücken in der Kita-Versorgung und wachsender Armut, sind die Lehrkräfte zunehmend vor die Herausforderung gestellt, einen Rückstand der Kinder bei den basalen Kompetenzen (lesen, schreiben, rechnen, sozialen und emotionalen Kompetenzen sowie der Konzentrationsfähigkeit) aufzuholen. Hierzu braucht es zunehmend pädagogische Fähigkeiten, welche in den aktuellen Ausbildungsinhalten kaum verankert sind.
Fotos: Georg Lukas
